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examen de hist

DEFINE

· Geocéntrico: centro de la Tierra

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· Sistema ptolemaico: representación del universo por medio de esferas.

· Heliocéntrico: el Sol era el centro del universo.

· Ley de la gravitación universal: las orbitas elípticas, donde los planetas giran alrededor del Sol.

· Racionalismo: razón principal fuente de conocimiento.

· Método científico: procedimiento para recolectar y analizar evidencias:

· Razonamiento inductivo: para conocer al naturaleza.

IDENTIFICA

• Ptolomeo: principal astrónomo de la antigüedad."Sistema ptolemaico" (geocéntrico)

• Nicolas Copérnico: matemático."Concepción heliocéntrica"

• Galileo Galilei: primer europeo en hacer observaciones regulares de los cielos usando un telescopio.

• Isaac Newton: "ley de la gravitación universal".

• Universidad de Cambridge: universidad a la cual asiste Isaac Newton y más tarde es profesor de matemáticas ahí.

• Robert Boyle: científico que se estudió las propiedades de los gases, lo cuál condujo a la famosa ley de Boyle.

• Margaret Cavendish: científica conocida del siglo XVII, en su obra Cavendish critica la creencia de que los humanos, a través de la ciencia, eran los amos de la naturaleza.

• María Winckelmann: astrónoma que descubrió un cometa.

• René Descartes: filósofo que comenzó a pensar y escribir teorías acerca de la duda y de la incertidumbre.

“Pienso, luego existo”.

Separación de mente y materia.

• Francis Bacon: desarrolló el método científico. Creía que los científicos debían conocer a través del razonamiento inductivo (de lo particular a lo general).

LOCALIZACIÓN

• Polonia: se ubica en la Europa central.
• Padua: se encuentra en Italia, en el Veneto.

CONTRASTA

1. Sistema ptolemaico

• Decía que la Tierra era el centro del Universo.
• La Tierra se mantenía fija.
• Universo representado mediante esferas concéntricas.

2. Concepción heliocéntrica

• El Sol era el centro del Universo.
• Las orbitas de los planetas alrededor del Sol son elípticas.
• La Tierra rota diariamente sobre su propio eje, y durante el año alrededor del Sol.

ENLISTA

Pioneros de la química moderna que vivieron durante los siglos XVII y XVIII.

• Galilei.
• Newton.
• Boyle.
• Descartes.
• Bacon.
• Fahrenheit.

ANALIZA

¿Por qué la iglesia católica condeno la obra de Galileo en el siglo XVII?

• Porque amenaza la concepción de la iglesia con respecto al Universo y se interpretaba como una contradicción contra lo que la iglesia decía.

EXAMINA

Imagen de Galileo.

• ¿Por qué crees que Galileo le está mostrando sus diagramas al clérigo que está junto a él?

-Porque quería mostrar lo que pensaba y trataba de demostrar que lo que el decía estaba bien.

• ¿Qué estará viendo el otro hombre a través del telescopio de Galileo?

-Me parece que esta viendo la luna y otros planetas.

• Con base a lo que leíste en esta sección ¿crees que esos hombres apoyan las opiniones de Galileo?

-Solo Galileo les esta mostrando sus opiniones pero me parece que no muestran ningún gesto de apoyo o de desaprobación ya que no tienen ningún gesto u acción que marque la diferencia.

La ilustración.(12-19)

¿Cuál fue la principal contribución de Newton al pensamiento de la ilustración?

· Descubrimiento de las leyes naturales.

· El mundo es una maquina gigantesca.

¿Cuáles fueron las principales contribuciones de Montesquieu, Voltaire y Diderot a la ilustración?

· Montesquieu:

a) intentó usar el método científico para hallar las leyes naturales que rigen las relaciones sociales y políticas.

b) Identificó tres tipos de gobierno: República, despotismo, monarquía.

· Voltaire:

a) Dijo que el universo es un reloj gigantesco.

· Diderot:

a) Creador del diccionario o enciclopedia de las ciencias, artes y oficios.

¿En qué consiste el concepto de laissez-faire?

• El estado no debía interrumpir la libre interacción de las fuerzas económicas.
• Significa “dejar a la gente hacer lo que quiere

¿Cuáles fueron las teorías de Rousseau presentadas en El contrato social y en Emilio?

• El contrato social una sociedad accede a ser gobernada por voluntad general.Los individuos que desean seguir su propio interés deben ser forzados a respetar, "serán forzados a ser libres”. la libertad se alcanza forzando a seguir lo que es mejor para " la voluntad general "
• Emilio: "educación del hombre natural" la educación se fomenta no se limita.

¿Cómo utilizó Mary Wollstonecraft el ideal de razón de la ilustración para abogar por los derechos de las mujeres?

• La ilustración se basaba en un ideal de razón en todos los seres humanos.
• Dado a que las mujeres poseían razón, las autorizaba a gozar de los mismos derechos que los hombres.
• Las mujeres debían tener los mismos derechos en al educación, eren la vida económica y política.

¿Cuál fue la importancia de las reuniones en los salones?

• Fueron de gran ayuda para difundir las ideas de la ilustración, ya que podían acudir personas muy importantes.

¿Cuáles son algunas de las ideas centrales del metodismo?

• La importancia del trabajo arduo y la satisfacción espiritual más que demandas de igualdad política.

La revolución Científica.

¿Qué cambios ocurrieron durante los siglos XV y XVII para ayudar a los filósofos naturales a desarrollar nuevas opciones?

• Invención de nuevos instrumentos como el telescopio y le microscopio.
• Nuevos descubrimientos científicos.
• La creación de la imprenta.

Menciona los cuatro matemáticos que tuvieron profundo impacto en la astronomía.

• Nicolás Copérnico.
• Johannes Kepler.
• Isaac Newton.
• Galileo Galilei.

Como refutaron Verselio y Harvey muchas de las teorías de Galeno.

• Versalio: hizo un enfoque de intervención directa dijo que Galileo se había equivocado en su teoría de que en las venas y las arterias fluían 2 tipos de sangre.
• Harvey: modifico la teoría de Galileo que decía que el hígado era el punto de partida de la circulación de la sangre en el cuerpo diciendo que era el corazón.

¿Cuáles fueron las contribuciones de Margaret Cavendish y María Winckelmann a la Revolución Científica?

• Margaret Cavendish: dijo que el ser humano era solo una pequeña parte de la naturaleza y que no tiene poder sobre causas y efectos naturales.

• María Winckelmann:descubrimiento de un cometa

¿Cuál es el significado del principio de Descates de la separación de mente y materia?

• La mente y el cuerpo son totalmente distintos, la mente no se puede poner en duda, pero la materia y el cuerpo sí. La materia podía ser investigada por la razón. Sólo se basaba en su razón.

¿Cuáles son las características del Método Científico?

• Debían de usar el razonamiento inductivo para conocer la naturaleza.
• Debían de ir de lo particular a lo general.
• Observaciones y experimento para probar la hipótesis.